De que forma professores da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) podem contribuir para a melhoria da qualidade do ensino nas escolas públicas? A resposta pode estar no Programa de Formação Continuada que reúne profissionais do ensino básico. Para dar início às atividades de 2012, os educadores têm um encontro marcado no dia 25 de fevereiro, às 8h30, no anfiteatro do Bloco 3Q, no Campus Santa Mônica. No seminário de abertura, serão apresentadas e debatidas as propostas dos eixos que compõem o programa: Linguagens e Culturas, Meio Ambiente e Saúde, Diversidade, Equidade e Inclusão. O seminário está aberto aos coordenadores dos eixos, bolsistas, servidores das escolas públicas de Uberlândia e região, representantes de ONGs, profissionais de escolas particulares e estudantes de graduação. O programa, que está em vigor desde 2006, é uma realização da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis (PROEX) em parceria com a Faculdade de Educação da UFU e da Secretaria Municipal de Educação. A coordenação é feita pelo professor João Carlos de Oliveira, da Divisão de Apoio à Educação Básica (DIEBS), ligada à PROEX. A proposta do programa é ajudar na melhoria da qualidade do ensino e, com isso, garantir a permanência e a conclusão dos estudos de parcela significativa de estudantes da escola pública. São implementadas ações presenciais e virtuais continuadas com os profissionais do ensino básico em exercício nas redes educacionais públicas do município de Uberlândia e região. As temáticas foram identificadas a partir dos resultados de diagnósticos de necessidades realizados por professores e diretores de escolas públicas e pela diretoria do Sindicato de Trabalhadores do Ensino de Minas Gerais. SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA 25/02/2012- Anfiteatro Bloco 3Q – Campus Santa Mônica  8h30 - Composição da mesa e abertura oficial do evento 9h - Apresentações das propostas dos eixos 9h30 - Palestra com a professora Adriany de Ávila Melo Sampaio (Instituto de Geografia / UFU) 11h - Debate geral, esclarecimentos e encaminhamentos