Inscrições abertas para oficina do Programa Educador do Amanhã

O Programa Educador do Amanhã está com inscrições abertas para a oficina “NÓS” – Práticas de Conservação Ambiental na Escola. Os interessados em participar, devem preencher o  formulário on-line. São destinadas 60 vagas para cada turma que serão preenchidas por ordem de inscrição. O público-alvo da ação são educadores da rede pública (municipal e estadual) do ensino fundamental; educadores em formação (licenciaturas) e educadores sociais e profissionais que atuam com educação. A atividade acontece nos dias 15 ou 16 de junho (o participante escolherá um único dia), às 19h, na sala 116 (segunda-feira) e sala 115 (terça-feira), do Bloco 3Q, no Campus Santa Mônica.

O Educador do Amanhã é um programa socioeducacional, realizado em conjunto pelo Instituto Algar e Instituto Alair Martins (IAMAR), em parceria com o Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (CEMEPE), a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e organizações especialistas em práticas pedagógicas.

O programa tem como objetivo apoiar a formação de educadores para os desafios contemporâneos da sala de aula, por meio de experiências formativas vivenciais, reflexivas e conectadas à prática educativa. “Em 2026, o programa já registrou mais de 100 educadores participantes nas formações presenciais, promovendo o fortalecimento das práticas pedagógicas e contribuindo para a construção de ambientes escolares mais acolhedores, sustentáveis e colaborativos. O programa também estimula a formação de redes de aprendizagem entre educadores, ampliando o impacto para além dos encontros realizados”, explica Ana Paula Pereira, gestora de Projeto Sociais do Instituto Algar.

A oficina será conduzida pela Astera, uma rede catalisadora de projetos e iniciativas socioambientais, que propõe reflexões e práticas relacionadas à sustentabilidade, ao cuidado coletivo e ao desenvolvimento de ações ambientais no contexto escolar. A atividade tem como objetivo fortalecer práticas pedagógicas multidisciplinares, articuladas às competências da Educação Ambiental.

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