Congresso discute história da educação

O congresso contou com apresentações de trabalhos e falas de especialistas sobre o tema história da educação. (Foto: Milton Santos)

Apresentações de trabalhos, mesas-redondas e reflexões. Assim acontece a nona edição do Congresso de Pesquisa e Ensino da História da Educação em Minas Gerais, no Campus Santa Mônica da UFU. O evento reúne estudiosos do país que estudam a temática e, a cada ano, acontece em uma cidade mineira diferente.

De acordo com Wenceslau Gonçalves Lima, que já foi presidente da Sociedade Brasileira de História da Educação e é docente na Faculdade de Educação da UFU (Faced), o estudo da história da educação pode mostrar que alguns problemas do passado se arrastam ao longo do tempo. "Isso possibilita analisar como eles foram enfrentados antes e nos permite avaliar as próprias políticas que são implementadas nos dias de hoje", esclarece.

Na manhã da última quinta-feira (11/05), o evento trouxe para discussão o tema "perspectivas históricas do papel político da educação", por meio de uma mesa-redonda composta pelos estudiosos Ildeu Coêlho, Newton Duarte e René Silveira.

Ildeu Coêlho, Newton Duarte e René Silveira formaram a mesa-redonda da última quinta-feira (11/05), que foi mediada pela docente Raquel Discini (Foto: Milton Santos)

Newton Duarte destacou que é necessário assumir que a educação não é neutra. "Isso não significa que vamos fazer dos currículos escolares uma listagem de temas que consideramos politicamente relevantes na atualidade, deixando de ensinar o que deveríamos em termos de conhecimentos artísticos, científicos e filosóficos", esclarece. De acordo com Duarte, é preciso assumir que os conhecimentos têm relações com as práticas sociais e que tais relações, mesmo sendo indiretas, passam pela mediação da concepção de mundo.

O congresso termina nesta sexta-feira (12/05) com a conferência de encerramento, às 19h30, no Anfiteatro do Bloco 5S, no Campus Santa Mônica. As inscrições para o evento já se encerraram, mas a programação é aberta para quem se interesse pelo tema e queira participar como ouvinte.