Abram alas para a 'Acadêmicos do Carnaval'!

Quem nunca gostou dos dias em que chegava na escola e o professor falava “hoje a aula é ao ar livre”. Ou quando as atividades educativas contavam com música, dança e cenografia especial? Pois, no Brasil, toda a sociedade, e até visitantes, têm a chance de participar de uma aula assim durante quatro dias específicos do ano, independentemente da idade e formação escolar. Ou melhor, quatro noites em casos especiais. 

O carnaval brasileiro é uma verdadeira aula sobre cultura, política e sociedade a céu aberto com várias atrações artísticas, como manda o figurino. E todos os anos, durante o feriado prolongado que antecede o período cristão da quaresma, arrasta multidões para as celebrações carnavalescas. Sejam bloquinhos de rua, desfile das escolas de samba, shows com as tradicionais marchinhas, bailes de máscaras ou festas de frevo. Todas essas festividades marcam a principal manifestação cultural brasileira: o carnaval. 

Mesmo com toda carga cultural e histórica que essa celebração carrega, pouco se fala, e dá luz, ao lado político, social e científico dessa festa. O carnaval é a principal manifestação cultural brasileira, que nasceu nos morros e nas comunidades, bebendo dos costumes e tradições dos povos negros e indígenas. Por se tratar de um evento em que o riso e a festa são símbolos principais, poucos entendem o momento como uma aula sobre pautas sociais importantes. 

É por isso que, no episódio de retorno do nosso podcast “Ciência ao Pé do Ouvido”, trouxemos o carnaval para a discussão científica. A jornalista Ítana Santos entrevista os professores do Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia (Iarte/UFU), Eduardo Fraga Tullio e Jarbas Siqueira Ramos, para falarem um pouco mais sobre essa festa brasileira.  

Ambos já foram jurados do desfile das escolas de samba do grupo especial de São Paulo nos últimos sete anos. Além disso, pesquisam sobre o assunto dentro das suas áreas de formação. Eduardo Fraga Tullio é doutor em Música e Jarbas Siqueira é doutor em Artes Cênicas. 

Na entrevista, o ouvinte entenderá como funciona o processo de avaliação das escolas de samba, a importância cultural dessa festa, como ela se criou de diferentes modos em diversas regiões do Brasil, a preocupação científica na não catalogação desses diferentes estilos de manifestação, falta de pesquisas sobre e como o ideário popular é engessado na ideia de que o conhecimento só tem um caminho: da academia para a comunidade. Quando, no caso do carnaval, ele pode muito bem acontecer de comunidade para comunidade ou comunidade para academia. 

Quer sambar ao som de um bom podcast divulgador da ciência? Então ouça abaixo o episódio #131 do 'Ciência ao Pé do Ouvido' e aproveite para rir, dançar, cantar e se emocionar a ciência da cultura brasileira. 

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