UFU desenvolve atividade de reflorestamento com estudantes de ensino básico

Na quarta-feira (24/6) aconteceu a roda de conversa “Educação Ambiental e Negócios de Impacto”, no Laboratório de Inovação (Lab-In), da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O evento faz parte da programação Junho Verde e teve como objetivo provocar o debate sobre sustentabilidade e consumo consciente, aos estudantes do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia (CAp/UFU). O encontro foi idealizado pelo Centro de Incubação de Atividades Empreendedoras (CIAEM) da universidade.

A atividade contou com a organização do Brolhar, empresa voltada a pesquisas em sementes florestais. A startup, que levou as experiências de empreendedorismo para os estudantes, surgiu a partir de pesquisadores acadêmicos, em diálogo com o conhecimento tradicional das comunidades da Amazônia.

Os estudantes participantes foram desafiados a refletir formas de reflorestamento na cidade, além de realizar o plantio da semente Baru - castanha típica do Cerrado. O empreendimento organizador do evento, desenvolve biocápsulas com sementes de árvores em seu interior. 

Gabriela Alves Lobo, sócia da Brolhar, afirma que desenvolver esse tipo de atividade com os adolescentes é fundamental para que eles ajudem a manter a sustentabilidade e a reconhecer a importância da vegetação. “É muito importante ter essa ligação desde cedo, criar essa consciência ambiental”.

A coordenadora do CIAEM, Michelle de Castro Carrijo, conta que a prática realizada durante o evento mostrou aos alunos do ensino básico, como os empreendimentos incubados  tem o objetivo de desenvolver ações para melhorar a sustentabilidade do país. “Um empreendimento não precisa ser voltado apenas ao lucro pessoal, ele pode ter um impacto social e econômico, que buscamos na sociedade”.

Política de uso: A reprodução de textos, fotografias e outros conteúdos publicados pela Diretoria de Comunicação Social da Universidade Federal de Uberlândia (Dirco/UFU) é livre; porém, solicitamos que seja(m) citado(s) o(s) autor(es) e o Portal Comunica UFU.